El 63% de los docentes ve insuficiente su formación para detectar desprotección infantil
El 63% de los docentes considera que no cuenta con la formación necesaria para identificar situaciones de desprotección en los niños más pequeños, según distintos estudios y encuestas en el ámbito educativo. Este dato pone de relieve una carencia relevante en la capacitación del profesorado para detectar posibles casos de riesgo en edades tempranas.
Necesidad de más formación y protocolos claros
Los expertos señalan que el entorno escolar es clave para la detección precoz de situaciones de vulnerabilidad, ya que los docentes mantienen un contacto directo y continuado con el alumnado. Sin embargo, muchos profesionales reconocen dificultades para identificar señales de alerta o saber cómo actuar ante posibles casos.
Ante este escenario, se reclama reforzar la formación específica en protección infantil, así como mejorar los protocolos de actuación y la coordinación con servicios sociales. El objetivo es dotar a los centros educativos de herramientas eficaces que permitan intervenir a tiempo y garantizar el bienestar de los menores.
